Volume – Una Pedagogia Possibile per l’Intercultura

DI COSA SI TRATTA?

Il volume descrive i risultati e raccoglie i prodotti delle scuole abruzzesi e dei Master in Organizzazione e gestione delle Istituzioni scolastiche nei contesti multiculturali attivati negli Atenei di Chieti-Pescara e L’Aquila, con particolare riferimento alle dimensioni teoriche ed epistemologiche degli approcci interculturali in educazione.

CARATTERISTICHE TECNICHE

Documento in formato PDF di n. 145 pagine (5.20 MB)

LINGUE

Italiano

NELL'AMBITO DI QUALE PROGETTO È STATO REALIZZATO?

Piano pluriennale di formazione per dirigenti, insegnanti e personale ATA di scuole ad alta incidenza di alunni starnieri”

Sviluppare e promuovere competenze per l’insegnamento linguistico ad alunni stranieri, orientato non più solo alla prima alfabetizzazione, ma soprattutto all’apprendimento dell’italiano come lingua di studio al fine di diminuire la dispersione scolastica in uscita dal primo ciclo di istruzione. Inoltre, il progetto mira a sviluppare ulteriori competenze nella didattica multiculturale - che permetteranno di attivare percorsi didattici orientati alla valorizzazione, alla motivazione, all’autostima e all’auto orientamento degli studenti stranieri - ed ad attivare risorse spendibili nel tutoring e nel coaching rivolto agli altri docenti curricolari che operano in classi frequentate da alunni stranieri e risorse spendibili a livello territoriale per attività di formazione e consulenza rivolte alle scuole della rete.

SOGGETTO ATTUATORE

Ministero dell'istruzione e del merito - Direzione  Generale per lo Studente, l’inclusione e l’orientamento scolastico

LOCALIZZAZIONE

Nazionale

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FONDO ASILO MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE 2014-2020

Volume – Una Pedagogia Possibile per l’Intercultura

DI COSA SI TRATTA?

Piano pluriennale di formazione per dirigenti, insegnanti e personale ATA di scuole ad alta incidenza di alunni starnieri”

Ministero dell'Interno