Integrazione

Prodotti risultanti da Attività di Ricerca

Report di ricerca – La scuola incontra i minori stranieri non accompagnati: Soggetti, compiti e diritti (2020)

DI COSA SI TRATTA?

Il report di ricerca ISMU ha lo scopo di restituire alcune linee guida sul tema dell’accoglienza nel sistema scolastico e formativo dei minori stranieri non accompagnati (MSNA), in un lavoro di rete e collaborazione tra la scuola e le agenzie del territorio, per un’educazione e una formazione integrata, al fine di stimolare ed incentivare l’incontro tra persone di diversa provenienza linguistica e culturale, contribuendo alla loro piena integrazione.

CARATTERISTICHE TECNICHE

Documento in formato PDF, di n. 92 pagine (2.03 MB)

LINGUE

Italiano

Azioni e strumenti di governo per la qualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali

Contribuire alla riqualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali adottando una logica di cooperazione interistituzionale, per incentivare percorsi di integrazione scolastica degli alunni con background migratorio, attraverso la diffusione di specifiche informazioni sulla presenza di alunni stranieri nelle scuole italiane, l'analisi e la condivisione di dati statistici sull’integrazione scolastica degli studenti con cittadinanza non italiana, in particolare provenienti da Paesi terzi. Inoltre, si intende favorire l'adozione di innovative metodologie didattiche, amministrative e gestionali tra le scuole, attraverso l’istituzione di Scuole polo per l’integrazione, quali punti di riferimento per l’erogazione di servizi qualificati rivolti agli studenti e alle loro famiglie, in uno spirito di coesione e collaborazione tra soggetti pubblici e privati no profit presenti nei diversi contesti territoriali

SOGGETTO ATTUATORE

Ministero dell'Istruzione e del merito - Direzione Generale per lo Studente, l’inclusione e l’orientamento scolastico

LOCALIZZAZIONE

Nazionale

FONDO ASILO MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE 2014-2020