Integrazione

Prodotti di Indirizzo e/o Collaborazione

Vademecum – Accompagnare l’inclusione. Vademecum per educatori, volontari, tutori

DI COSA SI TRATTA?

Il vademecum è stato realizzato per gli educatori, i volontari e i tutor che si occupano di insegnare, in diversi contesti sociali, la lingua italiana. Il documento ha lo scopo di diffondere l'importanza dell'apprendimento della lingua italiana quale mezzo per l'inclusione sociale e per il trasferimento agli apprendenti di strumenti di interazione per agire in maniera efficace anche al di fuori della classe di studio, ovvero, in contesti di apprendimento non formali.

CARATTERISTICHE TECNICHE

Documento in formato PDF di n.52 pagine (2.17 MB)

LINGUE

Italiano

La forza della lingua. Percorsi di inclusione per soggetti fragili

Favorire l'apprendimento dell’italiano per soggetti esclusi dal circuito formativo per particolari fragilità, attraverso corsi sperimentali per analfabeti e soggetti a bassa scolarità, a cui si aggiungono corsi di livello A1 e A2 rivolti a categorie vulnerabili di cittadini di Paesi terzi. La finalità dei corsi di italiano per i meno scolarizzati è quello di facilitare l’inserimento nel tessuto civile, economico e sociale dei destinatari, anche attraverso laboratori di formazione civica integrati ai corsi di lingua e centrati sui servizi territoriali e sul futuro inserimento lavorativo.

SOGGETTO ATTUATORE

Dipartimento Scienze Umanistiche: Università degli studi di Palermo

LOCALIZZAZIONE

Palermo

FONDO ASILO MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE 2014-2020